Circo na escola

O circo é uma manifestação artística plural que envolve em seu seio elementos do teatro, da dança, da ginástica e da musica formando assim as artes cênicas. No circo a superação dos limites anda na corda bamba, o mágico trás de volta a criança que há muito tempo se esconde dentro do adulto. Senhoras e Senhores sejam bem vindo ao mundo do CIRCO.

Para o professor Anderson Ued a utilização do Lúdico nas aulas de circo é uma estratégia facilitadora no processo e na construção de diferentes habilidades operatórias e cognitivas.

Os exercícios do circo aplicados às crianças estimulam o conhecimento da nomenclatura corporal e das diferentes posições que o corpo pode executar, assim como noções de lateralidade e equilíbrio. Dominando o corpo o aluno é capaz de descobrir outras possibilidades de movimentos, aguçar sua criatividade, trabalhar as coordenações motoras finas e globais, explorando o ambiente e suas limitações.

Anderson Gallan Ued é formado em Educação Fisíca e artes circense com registro em DRT sob o número 27934/SP e vivencia em circo tradicional de São Paulo. Em 2006 recebeu uma bolsa de estudo para ingressar o  núcleo de pesquisa circense do Circo Escola Picadeiro em São Paulo, onde ficou por dois anos. Ingressou no espetáculo da Trupe Picadeiro Aéreo. Na TV participou durante dois anos do quadro “Os Apertados” do programa “Tudo é Possível” como o personagem “Perna de Pau” na rede Record de Televisão.  Na Educação Física pesquisa a linguagem do circo como facilitadora do processo de desenvolvimento motor das crianças.

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Atividades do circo para crianças

As atividades do circo podem ser incluídas dentro da escola como apreciação da cultura corporal do movimento observando-as sob uma ótica educacional que pode ser construída por meio de gestos simbólicos visando à construção de uma expressão corporal mais ampla e um repertório motor diversificado. 

Antes de começarmos uma discussão sobre as atividades do circo, faz-se necessária uma diferenciação de tais atividades aplicadas a artistas de alto rendimento com as aplicadas para os alunos em uma escola. O Circo aplicado no ambiente escolar é rico no aspecto lúdico e permeado por atividades que despertam o interesse até mesmo daqueles que sempre “fugiram da bola".

As atividades circenses possibilitam o desenvolvimento individual dos alunos, respeitando suas limitações e estruturas corporais. Na área cognitiva as técnicas de equilíbrio, saltos, malabares, trapézio, entre outras, estimulam a percepção para o desafio que ativam a curiosidade e provocam sentimentos de desafios.

Neste sentido o circo se apresenta como uma excelente ferramenta que pode auxiliar o desenvolvimento global e cognitivo dos alunos, além de tornar as aulas mais lúdicas e diversificadas.

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Professor Anderson Ued

Sou professor de Educação Física, Circense e palhaço formado com registro em DRT sob o número 27934/SP tive minha formação inicial através do teatro de rua. No circo fui aluno do núcleo de pesquisa circense do Circo Escola Picadeiro em São Paulo e palhaço nos espetáculos do mesmo circo. Na TV participei do programa “Tudo é Possível” na rede Record de Televisão com o quadro semanal "Os Apertados". 

Objetivos:
* Pesquisar a linguagem do circo como ferramenta auxiliadora no processo de desenvolvimento motor de crianças;

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